sábado, 27 de agosto de 2011

PRINCÍPIOS SUSTENTÁVEIS


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Diante da complexidade do mundo atual, fiquei pensando em alguns princípios sustentáveis para a gestão do conhecimento e dos empreendimentos educacionais.

Para Moacir Gadotti, "Sustentabilidade é o sonho de bem viver, equilíbrio dinâmico com o outro e com o meio ambiente; é harmonia entre os diferentes". 

Assim, podemos relacionar alguns princípios para o bem viver com o foco no SER HUMANO:


  • Desenvolva um profundo respeito pela vida - pessoal, do outro e do planeta;
  • Desenvolva competências para planejar, refletir sobre as ações na dinâmica reflexão-ação-reflexão;
  • Proponha uma intervenção no presente e para o futuro, tendo como meta a busca de harmonia entre  e com os diferentes;
  • Aprenda a "conhecer, fazer, conviver e ser", segundo os pilares da educação propostos pela UNESCO (1996);
  • Busque entender a dinâmica do viver na trilha complexa da contemporaneidade;
  • Relacione com pessoas diversas, ampliando a rede de comunicação e compartilhndo experiências;
  • Incentive as pessoas para o desenvolvimento de suas capacidades;
  • Favoreça um espaço de humanização que possibilite o desenvolvimento das pessoas em todas as dimensões do existir humano;
       ... outras reflexões em construção.

O respeito à vida é uma chave de ouro para o cultivo de relacionamentos saudáveis em todos os espaços do viver e do planeta terra.
     Abraços, Eliane Azevedo

Fonte: Coluna  Eliane Azevedo -  www.linhadireta.com.br

terça-feira, 2 de agosto de 2011

LIDERANÇA CORPORATIVA

(Cf. google imagens)
As viagens  despertam dentro de mim uma virada cultural e uma aproximação ao que existe de mais belo na natureza. No último mês, estive quase duas horas conversando com um senhor de 84 anos. Fiquei surpreendida com a beleza de seu coração e claridade mental. Ele simplesmente disse "Com 84 anos de experiência de vida, eu sinto que ainda tenho muito que aprender". Ele falava de sua história de vida e valorizava os avanços da modernidade, mas criticava a ausência de relações saudáveis entre as pessoas que ocupavam cargos de liderança e as pessoas lideradas. Após alguns dias, em viagem à Buenos Aires pude deparar com uma árvore maravilhosa - raízes profundas, troncos largos e extensos -  uma obra de arte "natural" belíssima e profunda na expressão de valores. Fiquei pensando na  conversa com o meu novo amigo de 84 anos e na liderança corporativa. Assim, algumas idéias fluíram:
  • A grande virada cultural supõe  um olhar para a  raiz da realidade e avançar na busca de soluções a curto, médio e longo prazo;
  • A fidelidade aos princípios e valores  fundamentados na ética, sabedoria, humildade, amor, coragem, ousadia e o cultivo de uma espiritualidade integradora possibilita a emergência de ações que humanizam as relações familiares, institucionais, empresariais...
  • O compartilhamento de ideais e a tomada de decisões são frutos de um enraizamento fértil e gerador da sustentabilidade humana, no presente e para o futuro;
  • A seiva que atravessa a árvore da vida alimenta o sonho das pessoas que amam o que fazem e respeitam as diferenças;
  • Os galhos e o tronco da árvore  traduzem  a riqueza do gesto de acolhimento e comprometimento - capacidade de envolver pessoas para o alcance dos objetivos e metas;
  • Outras reflexões podemos construir...
Segundo vários consultores, a liderança corporativa está relacionada com a capacidade de lidar com os conflitos e superá-los, bem como com a capacidade de abertura para a valorização de cada pessoa-membro do grupo  para um empreendimento sustentável e saudável. Na atualidade, verificamos que o despreparo para lidar com os conflitos gera muita insegurança e que a ausência de um alinhamento de conceitos "trava" muitas iniciativas diante da realidade.
Creio que a liderança corporativa é sustentada pela raiz da humildade e da sabedoria. Somente teoria não capacita para o sucesso pessoal, familiar, social, empresarial,  institucional... É preciso  um olhar vivencial para a realidade interna e externa, o qual impulsiona nosso ser e agir com a mente e o coração.
Recordo, agora, do pensamento de  Fernando Pessoa “Tudo o que chega, chega sempre por alguma razão”.
Vamos, pouco a pouco, como educadores "líderes" desenvando os mistérios do nosso existir e o sentido do nosso viver!
Boa reflexão. Abraços, Eliane
Fonte: http://www.linhadireta.com.br/

sábado, 16 de julho de 2011

Dia Internacional da AMIZADE


(cf. google imagem)
 DIA INTERNACIONAL DA AMIZADE
Dia da amizade é dia dos amigos!
"O Dia do Amigo, celebrado a 20 de julho, foi primeiramente adotado em Buenos Aires, na Argentina, com o Decreto nº 235/79, sendo que foi  gradualmente adotado em outras partes do mundo".
http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_do_amigo
Escrevi algo sobre amizade e a nossa missão de educadores. Partilho com vocês.

AMIZADE!

É maravilhoso cultivar uma amizade verdadeira!
E quem  encontrou um amigo verdadeiro
encontrou um tesouro!
A sintonia autêntica
é uma sinfonia de gratidão e gratuidade!
A ponte silenciosa dos sentimentos nobres
transportam para a construção
de laços de cidadania,
 pois a  amizade verdadeira abre um leque de possibilidades
para além de uma e de outra pessoa.
Laços verdadeiros contagiam
as pessoas para o bem comum.
A luz aquece e ilumina
as pessoas corajosas em estabelecer vínculos de amizade.
A coragem de ser transparente diante dos amigos
é uma conquista preciosa e merece ser coroada
com a frase bíblica "Não há maior amor do que dar a vida pelos amigos".

É maravilhoso acreditar que é possível cultivar
no mundo contemporâneo relações saudáveis,
ajudando  as crianças, jovens e adultos
no eterno aprendizado do viver e do amar gratuitamente.
Nesta travessia brotam alicerces fecundos:
bons sentimentos, transparência, simplicidade,
confiança-fé,  amor-alegria, esperança-luz,
amadurecimento,
bons frutos,
comunicação dialógica
e tudo de bom.

Acredito, que nós educadores, precisamos ousar mais na arte de
construir laços de amizade com as crianças, jovens e adultos!
Feliz dia da AMIZADE e feliz reflexão!
Bons  frutos virão! Acredite!
Estenda e acolha as mãos iluminadas!
Abraço, Eliane Azevedo

segunda-feira, 4 de julho de 2011

Conexões transformacionais


(cf. google imagem)

Um grupo de 1500 educadores - CONEXÃO RCE-  reunidos em torno da temática "EDUCAÇÃO E RESULTADOS", conectados por uma energia "solar" e dispostos a uma mudança transformacional, com certeza cultivarão bons frutos na prática cotidiana educacional.
Percebi que no vai e vem do evento, novos significados e novas descobertas "tocaram" a mente e o coração de muitos. A fala dos conferencistas, a comunicação silenciosa e  falante dos participantes em todos os momentos, os olhares de acolhida no ambiente do evento, a organização criativa e inovadora, a presença de cada um, com certeza foi coroada com a experiência  valiosa da vida cristã: a gratuidade do gesto de amar. O espaço da sala de transcendência revelou esta sustentabilidade de todo o acontecer humano e divino do encontro de educadores. Pessoas de lugares diversos do Brasil conectados pela energia do SOL!
O verdadeiro processo de educação é um processo de conexão  que ultrapassa a matéria, o "tocável" e imprimi o resultado maior que alimenta todos os frutos do bem-viver. Isto é sustentabilidade!
Muitas vezes, ficamos imersos na busca de uma sustentabilidade exterior e pouca atenção damos a sustentabilidade interior. Fiquei pensando nesta dimensão da existência humana e pude contemplar nos olhares de muitos educadores, nestes dias, que existe algo maior e que a comunicação ultrapassa o conhecimento material. A eternidade dos gestos é algo inexplicável. Nossa sociedade precisa de educadores competentes para abraçar, conectar, unir, logar, contactar, conexionar e deixar fluir a energia que irmana todas as pessoas na sua singularidade.
Somos conectados pela energia solar que irmana vontades, desejos, sonhos e que não precisamos de muitas palavras. A energia solar, segundo os dicionários, atinge uma célula fotovoltaica produzindo eletricidade e atinge uma superfície escura transformando-a em calor. Creio que esta reflexão "casa" com a conferência do Dr. Nilbo Nogueira "É PRECISO MUDAR?"
Nilbo abrilhantou o evento e proporcionou uma experiência interessante - "Você não ensina a emoção, mas atitudes práticas, gestos..." O gesto do abraço foi uma proposta reflexiva e interativa para além da etimologia das palavras.  No dicionário encontrei "abraço: quando duas ou mais pessoas ficam entre os braços da outra". E assim, podemos pensar nos resultados da educação como propiciadora de gestos que humanizam as pessoas e potencializam o essencial, movendo a construção de resultados sustentáveis na cadeia da vida humana.
Este Congresso proporcionou-me uma nova reflexão e significado no processo de aprender, despertando-me para a grandiosidade do valor da gratuidade e da resiliência nas relações educacionais. Acredito que os resultados virão da potencialização dos sonhos de gente que aprende na experiência das noites e dias da existência humana. "Há um tempo para tudo".  É preciso  mudar e aprender a cuidar do tempo do outro aprendiz, do tempo que o outro precisa para acordar em si o verdadeiro sentido de existir para o "abraço gratuito", abrindo os braços para a conexão solar - fonte inesgotável de todas as construções.
É maravilhoso quando percebemos que existem educadores mobilizados e conduzidos pela energia transformacional. Eles não possuem medo de ser o que são e abraçam os outros aprendizes para o vir-a-ser "protagonistas" de um mundo saudável.
Com William Shakespeare concluo este breve insigth sobre CONEXÕES TRANSFORMACIONAIS.

 "Depois de algum tempo você aprende a diferença, a sutil diferença, entre dar a mão e acorrentar uma alma
(...) Aprende que o tempo não é algo que possa voltar para trás, portanto, plante seu jardim e decore sua alma ao invés de esperar que alguém lhe traga flores, e você aprende que realmente pode suportar… que realmente é forte e que pode ir muito mais longe depois de pensar que não se pode mais. Descobre que realmente a vida tem valor e que você tem valor diante da vida!"  (W.Shakespeare).

Nós educadores aprendemos na travessia da vida - a captar o cerne dos problemas e a solução para os mesmos; a dar um salto por cima das decepções e desencontros; a desapegar o coração; a lidar com situações e pessoas complexas; a envolver as pessoas para o que é maravilhoso; a ter atitude frente a própria vida e a vida do outro; a lidar com o imprevisto; a observar o pano de fundo que norteia a vida das pessoas e seus relacionamentos; a lidar com gente que tem vontade de aprender e ficar diante da energia solar que transforma e aquece...

Quando descobrimos que os resultados emergem desse "aquecimento", podemos olhar a todos e a tudo com a coragem de conectar - contactar - unir - comunicar - conexionar e ser feliz.

Vamos cultivando os potenciais que dão sustentação ao gesto maravilhoso e gratuito de amar a educação. Amar a educação é amar as pessoas concretas, com a simplicidade de uma criança e a ternura da maturidade humana.

Feliz travessia interior a todos vocês e deixemo-nos conduzir pela energia solar transformacional!
Abraço gratuito, Eliane Azevedo

domingo, 12 de junho de 2011

ÉTICA LITERÁRIA e AVANÇO TECNOLÓGICO na EDUCAÇÃO INOVADORA

Queridos leitores e seguidores do blog TRAVESSIAS EM EDUCAÇÃO!

Um feliz domingo para vocês!
Agradeço a visita, leitura e comentários postados no blog. A vida é uma escola e aprendemos de diversas maneiras. No mundo contemporâneo avançamos para a interatividade e conhecimento virtual. São tantas as informações e pérolas de contéudo disponíveis! Um avanço tecnológico extraordinário, mas também propiciador de muitas cópias.
Somos desafiados para um novo olhar e uso da tecnologia  de maneira ética, bem como para a produção e publicação  de textos literários.
Parece que muitas pessoas não conseguem perceber o próprio potencial  e acabam transcrevendo textos na íntegra, de forma literal, não citando a fonte e o autor.
Por que anular os autores dos textos e a fonte dos mesmos?
O que mobiliza tal contemplação de textos e expressões poéticas idênticas ao outro?
Será o que a psicanalista Melanie Klein diria isto?
Quais os valores invadem nossas mentes e ações?

Estou provocando uma reflexão com todos os leitores!!!
Os escritos  publicados nas mais diversas fontes do mundo atual são fontes de inspiração para novos conhecimentos, mas a citação literal deve conter a fonte e autor, ainda mais quando se refere a material já publicado em revista impressa e também disponíveis online. Cópia idêntica é demais!!!

Tenho escrito neste blog, buscando construir uma rede de relações educacionais e   colaborar para uma aprendizagem interativa e colaborativa, conforme a proposta do mesmo.
Os insigths pessoais pertencem ao autor e depois de compartilhados são enriquecidos por mais vidas, construindo novos conhecimentos, fazendo parte do mundo e para o mundo.Mas, com direito de REFERÊNCIA LITERÁRIA (citação da fonte e do autor) nos parágrafos e quase todo o texto na íntegra.

Amo escrever e compartilhar com as pessoas por este mundo afora, mas sinto responsável para o desenvolvimento de valores éticos na construção literária e para o avanço tecnológico na educação, isto é uma educação inovadora para escolas inovadoras.

Vamos cultivar o potencial interno, mas de forma criativa. Que os pensamentos dos outros sejam fonte de inspiração para novas produções e não  cópias.

Nesta manhã, partilho com todos vocês  a minha intenção com os escritos no blog e em revistas. São escritos que desejam provocar uma reflexão e cultivo de valores maiores!

Esta realidade faz pensar em limitar certas postagens, mas todas com direitos autorais.

Abraço fraterno, Eliane Azevedo
Em 12 de junho de 2011

segunda-feira, 6 de junho de 2011

SINTONIA NA ARTE DE APRENDER

(cf. google imagem)
Na travessia da vida, surpreendidos pela simplicidade das pessoas, aprendemos que viver é algo maravilhoso e que o conhecimento é fruto dos nossos desejos de humanização para todas as pessoas. 
Hoje, pude escutar alguém dizendo “o que tenho é sintonia”. Que rica expressão! Esta escuta me fez pensar na arte de aprender em sintonia com os valores que promovem o bem viver!
Nossos ambientes educacionais, nossos lares tantas vezes carecem das verdadeiras sintonias para a inovação do processo de construção do conhecimento.
Alguns pontos de reflexão:
  •  Sintonia é uma energia conectiva que faz desabrochar o potencial criativo do aprendizado
  •  Sintonia é um bem querer sem explicação
  •  Sintonia implica em renovação e busca do sentido da vida
  •  Sintonia é algo que precisa ser cultivado entre as crianças, os adolescentes, os jovens e os adultos
  • Sintonia ultrapassa a capacidade intelectual de conhecer, mas é parte integrante do processo de aprendizado
  •  Sintonia é a potencialidade de ser e do vir-a-ser
  • Sintonia, enfim, é uma construção do coração para novas descobertas e empreendimentos na travessia da vida
A relação educador-educando, aprendiz-aprendiz, deve ser como uma teia construída com fios significativos e carregados de sintonia.  Nos “bancos”, que hoje já não são mais bancos, da escola deveriam estar registrados “aqui se aprende com sintonia as palavras do viver para o sucesso pessoal, social e profissional”.
Um desafio para o nosso mês de junho: vamos refletir sobre o potencial criativo das sintonias na rede de relações educacionais.
O sucesso de uma pessoa e de uma instituição educacional está na capacidade de sintonizar os sonhos, os desejos e empreender uma ação conjunta para o desenvolvimento de todos os seres vivos.

Um grande abraço, Eliane
Fonte: http://www.linhadireta.com.br/pages/coluna.php?codigo=Eliane%20Azevedo

quarta-feira, 18 de maio de 2011

A EDUCAÇÃO DO OLHAR


(cf. google imagem)
Em um encontro com educadores, neste lindo mês de maio, pude constatar a importância da educação do olhar e pensar em alguns pontos para reflexão.
Rubem Alves¹, eterno poeta e leitor da beleza da alma humana, fala dessa importância de educar para o olhar

"Já li muitos livros sobre psicologia da educação, sociologia da educação, filosofia da educação, didática - mas, por mais que me esforce, não consigo me lembrar de qualquer referência à educação do olhar, ou à importância do olhar na educação” (ALVES, 2002, p.35).
Tenho conversado com muitos educadores sobre uma educação relacional e nestes encontros interhumanos percebo o desejo do aprender a olhar-se, olhar o educando, olhar os outros aprendizes, olhar o diferente, olhar as crises e as conquistas, olhar os seres vivos, olhar a vida e se reconhecer no olhar de um ser supremo, Deus.
Pensando em poesias... podemos reconhecer que  uma poética do olhar  abre nossos olhos – da mente e do coração - para uma reflexão criativa  e para a possibilidade de recriar o nosso jeito de ser, amar, lutar, sofrer, transcender e  viver em busca do essencial – o sentido último da vida.
De acordo com estudiosos, o  olho e o  cérebro  estão interconectados  pelos nervos ópticos e  a  estrutura celular da retina   é uma expansão  da estrutura celular do cérebro.  Desta maneira, podemos compreender que existe uma interdependência bonita e de registros significativos em nosso corpo. Em várias situações da existência humana somos “tocados” pela alma dos olhos. Aprendemos  a pensar o olho como um órgão visual e pouca atenção damos ao olhar, como expressão de movimento e como a alma dos olhos.
Educação do olhar
  •  Movimento
  •  Encontros interpessoais
  •  Nova leitura do eu, dos outros, do mundo, da vida
  •  Treinamento  interior e exterior
  •  Possibilidade de conexões
  •  Novo modo de enfrentar as crises, adversidades, desafios
  •  Revelação da singularidade humana
  •  Recriação do sentido da vida
  •  Percepção dos significados da existência humana em conexão com a fonte da vida
  •  Compreensão de uma beleza maior dentro do eu e dentro dos outros
  •  Transcender  - ultrapassar a superfície e penetrar na profundidade dos      verdadeiros  valores humanos, éticos, solidários e espirituais
  •  ... e podemos continuar escrevendo a nossa reflexão.
A partir da reflexão partilhada, continuo pensando sobre a  beleza da “alma dos nossos olhos”.
Vamos cultivar a arte de olhar e reconhecer em nossas vidas a brilhante frase do Pequeno Príncipe “O essencial é invisível aos olhos. Só se vê bem com o coração”.
Um grande abraço, Eliane

Este texto foi publicado na Coluna Eliane Azevedo - Linha Direta em Educação  http://www.linhadireta.com.br/
¹ ALVES, R. Por uma educação romântica. Campinas, SP, Papirus, 2003, p.35.