terça-feira, 18 de outubro de 2011

"ASAS" E TRAVESSIAS INOVADORAS


Ponte JK - Brasília
Na travessia da ponte JK, em Brasília, tive o insigth de começar escrever algo sobre as "ASAS" que conduzem para as  travessias  inovadoras, transformadoras e empreendedoras na vida.
Uma visão panorâmica possibilita um pensar criativo!
Este pensar pode contribuir para a construção de uma visão compartilhada e uma aprendizagem colaborativa - duas  "asas" sustentadas pelo princípio do "viver" e um "VIVER" saudável, dialógico, irradiador de felicidade e de encontros  interhumanos.
Voltemos o olhar para as "pontes" construídas pela arquitetura humana e com os pés firmes no objetivo da vida poderemos atravessá-la.
Voltemos o olhar para as "asas" pessoais e coletivas, cultivando a coragem para o vôo que nos conduzirá aos sentimentos mais belos do viver em sintonia de coração e mente, para o contínuo tecer uma  saudável  rede de relações.
Na  família, nas instituições e em toda parte percebemos que há um grito pela humanização das relações e esta somente acontecerá com o nosso "vôo" interno e externo, abraçando o essencial do viver. Tudo passa e somente o que é significativo permanece vivo e para toda a eternidade.
Somos eternos aprendizes do viver,
                                        do conhecimento de si e do outro,
                                        do respeito às diferenças,
                                        de construções colaborativas e dialógicas,
                                        de ações saudáveis e sustentáveis,
                                        no processo dinâmico e surpreendente da existência humana.

Quais as "asas" do meu e do nosso viver?
Qual travessia desejo e desejamos realizar?
Vamos refletindo e contextualizando estes pensamentos no nosso viver cotidiano.

Grande abraço,
Eliane Azevedo

terça-feira, 13 de setembro de 2011

A VISÃO E A COR: UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

(google imagem)


Interessante,
que nesta manhã,  um  educador compartilhou, nas redes sociais, o vídeo - As cores das flores.

Vendo as imagens e ouvindo as palavras fiquei tocada pelo sentimento maior de apreço às cores da vida, emergindo uma reflexão sobre A VISÃO E A COR.

Academicamente discute-se a cor como uma percepção visual provocada pela ação de um feixe de fótons sobre as células da retina, produzindo informações para o sistema nervoso.
A nossa percepção visual reconhece o vermelho das flores, mas muitas vezes  a nossa percepção afetiva está ofuscada e cega, não percebendo o brilho do vermelho ou de outras cores na vida.
VISÃO E COR - uma  conexão para além de objetos. O filme retrata bem esta reflexão.

COR  está na raiz da palavra  CORAÇÃO.
Assim, podemos estabelecer  uma relação com o pensamento de Gilles Deleuze, na obra Imagem-movimento - "A cor é o próprio afeto, isto é, conjunção virtual de todos os objetos que ela capta".

Nas travessias da existência, muitas vezes, a cegueira afetiva  bloqueia o processamento de informações que possam transformar o nosso modo de ver, sentir, viver, agir, respeitando o ciclo natural da vida. A ansiedade e a aceleração de tantas informações corroem o nosso tempo de  dar tempo para o processo de aprender. Cada flor tem o seu tempo de germinar e deixar fluir a sua cor.

Uma  das coisas que precisamos aprender é  - dar  tempo ao "eu" para filtrar a potencialidade das cores, para aprender  com os outros o significado das mesmas e ultrapassar qualquer limite. O filme nos aponta que a cor, a visão e o coração estão conectados no sentido maior do VER a vida com novos olhos e na construção de um conhecimento que fica para sempre. Uma aprendizagem verdadeiramente significativa emerge das relações de afeto e esta vinculação produz novos conhecimentos. A criança do filme é brilhante e expressa o aprendizado da COR e do CORAÇÃO.
Assistam o filme!
Continuemos a reflexão...
Abraços, Eliane Azevedo

Publicação na coluna de Eliane Azevedo - http://www.linhadireta.com.br/

domingo, 11 de setembro de 2011

O VENTO E A ÁRVORE

(cf. google imagem)



Pensando na força do vento e das árvores, lembrei do filme  E O VENTO LEVOU, um filme americano de 1939. 


 
 
Existem pessoas vento e pessoas árvores. A força do vento atravessa as árvores, o vento passa e a árvore busca o novo equilíbrio. O vento passa, mas volta e volta com novo vigor. A árvore começa a fortalecer suas raízes e galhos na tentativa de experienciar a integridade e maturidade que está no seu campo de vida mais profundo. O vento cumpre sua tarefa e se vai, retornando sempre com novo significado e impulso para novas descobertas e enfrentamentos. O vento desafia para o ficar de pé, superar adversidades, ir para frente, sempre "avante". A árvore é desafiada para enraizar-se no essencial e buscar a energia que harmoniza e integra. O vento é ar, quer liberdade para fluir, para ir e vir.  A árvore é terra, quer segurança para ser tocada pela força do vento.  Uma conexão estabelecida pelos pontos de diferenças, algo que encanta e aponta o mistério de sermos parte da natureza, evoluindo no ciclo da vida.

Precisamos recuperar o sentido das palavras e do viver. O vento levou algo de mim... o vento levou algo do outro... o vento levou algo da civilização... mas não leva o essencial e o que dá sentido ao existir. A força do vento atrai novos ares e inova a humanidade.

Vamos refletindo e valorizando os ventos e as árvores da travessia da vida.
Grande abraço, Eliane Azevedo

sábado, 27 de agosto de 2011

PRINCÍPIOS SUSTENTÁVEIS


(google imagem)


Diante da complexidade do mundo atual, fiquei pensando em alguns princípios sustentáveis para a gestão do conhecimento e dos empreendimentos educacionais.

Para Moacir Gadotti, "Sustentabilidade é o sonho de bem viver, equilíbrio dinâmico com o outro e com o meio ambiente; é harmonia entre os diferentes". 

Assim, podemos relacionar alguns princípios para o bem viver com o foco no SER HUMANO:


  • Desenvolva um profundo respeito pela vida - pessoal, do outro e do planeta;
  • Desenvolva competências para planejar, refletir sobre as ações na dinâmica reflexão-ação-reflexão;
  • Proponha uma intervenção no presente e para o futuro, tendo como meta a busca de harmonia entre  e com os diferentes;
  • Aprenda a "conhecer, fazer, conviver e ser", segundo os pilares da educação propostos pela UNESCO (1996);
  • Busque entender a dinâmica do viver na trilha complexa da contemporaneidade;
  • Relacione com pessoas diversas, ampliando a rede de comunicação e compartilhndo experiências;
  • Incentive as pessoas para o desenvolvimento de suas capacidades;
  • Favoreça um espaço de humanização que possibilite o desenvolvimento das pessoas em todas as dimensões do existir humano;
       ... outras reflexões em construção.

O respeito à vida é uma chave de ouro para o cultivo de relacionamentos saudáveis em todos os espaços do viver e do planeta terra.
     Abraços, Eliane Azevedo

Fonte: Coluna  Eliane Azevedo -  www.linhadireta.com.br

terça-feira, 2 de agosto de 2011

LIDERANÇA CORPORATIVA

(Cf. google imagens)
As viagens  despertam dentro de mim uma virada cultural e uma aproximação ao que existe de mais belo na natureza. No último mês, estive quase duas horas conversando com um senhor de 84 anos. Fiquei surpreendida com a beleza de seu coração e claridade mental. Ele simplesmente disse "Com 84 anos de experiência de vida, eu sinto que ainda tenho muito que aprender". Ele falava de sua história de vida e valorizava os avanços da modernidade, mas criticava a ausência de relações saudáveis entre as pessoas que ocupavam cargos de liderança e as pessoas lideradas. Após alguns dias, em viagem à Buenos Aires pude deparar com uma árvore maravilhosa - raízes profundas, troncos largos e extensos -  uma obra de arte "natural" belíssima e profunda na expressão de valores. Fiquei pensando na  conversa com o meu novo amigo de 84 anos e na liderança corporativa. Assim, algumas idéias fluíram:
  • A grande virada cultural supõe  um olhar para a  raiz da realidade e avançar na busca de soluções a curto, médio e longo prazo;
  • A fidelidade aos princípios e valores  fundamentados na ética, sabedoria, humildade, amor, coragem, ousadia e o cultivo de uma espiritualidade integradora possibilita a emergência de ações que humanizam as relações familiares, institucionais, empresariais...
  • O compartilhamento de ideais e a tomada de decisões são frutos de um enraizamento fértil e gerador da sustentabilidade humana, no presente e para o futuro;
  • A seiva que atravessa a árvore da vida alimenta o sonho das pessoas que amam o que fazem e respeitam as diferenças;
  • Os galhos e o tronco da árvore  traduzem  a riqueza do gesto de acolhimento e comprometimento - capacidade de envolver pessoas para o alcance dos objetivos e metas;
  • Outras reflexões podemos construir...
Segundo vários consultores, a liderança corporativa está relacionada com a capacidade de lidar com os conflitos e superá-los, bem como com a capacidade de abertura para a valorização de cada pessoa-membro do grupo  para um empreendimento sustentável e saudável. Na atualidade, verificamos que o despreparo para lidar com os conflitos gera muita insegurança e que a ausência de um alinhamento de conceitos "trava" muitas iniciativas diante da realidade.
Creio que a liderança corporativa é sustentada pela raiz da humildade e da sabedoria. Somente teoria não capacita para o sucesso pessoal, familiar, social, empresarial,  institucional... É preciso  um olhar vivencial para a realidade interna e externa, o qual impulsiona nosso ser e agir com a mente e o coração.
Recordo, agora, do pensamento de  Fernando Pessoa “Tudo o que chega, chega sempre por alguma razão”.
Vamos, pouco a pouco, como educadores "líderes" desenvando os mistérios do nosso existir e o sentido do nosso viver!
Boa reflexão. Abraços, Eliane
Fonte: http://www.linhadireta.com.br/

sábado, 16 de julho de 2011

Dia Internacional da AMIZADE


(cf. google imagem)
 DIA INTERNACIONAL DA AMIZADE
Dia da amizade é dia dos amigos!
"O Dia do Amigo, celebrado a 20 de julho, foi primeiramente adotado em Buenos Aires, na Argentina, com o Decreto nº 235/79, sendo que foi  gradualmente adotado em outras partes do mundo".
http://pt.wikipedia.org/wiki/Dia_do_amigo
Escrevi algo sobre amizade e a nossa missão de educadores. Partilho com vocês.

AMIZADE!

É maravilhoso cultivar uma amizade verdadeira!
E quem  encontrou um amigo verdadeiro
encontrou um tesouro!
A sintonia autêntica
é uma sinfonia de gratidão e gratuidade!
A ponte silenciosa dos sentimentos nobres
transportam para a construção
de laços de cidadania,
 pois a  amizade verdadeira abre um leque de possibilidades
para além de uma e de outra pessoa.
Laços verdadeiros contagiam
as pessoas para o bem comum.
A luz aquece e ilumina
as pessoas corajosas em estabelecer vínculos de amizade.
A coragem de ser transparente diante dos amigos
é uma conquista preciosa e merece ser coroada
com a frase bíblica "Não há maior amor do que dar a vida pelos amigos".

É maravilhoso acreditar que é possível cultivar
no mundo contemporâneo relações saudáveis,
ajudando  as crianças, jovens e adultos
no eterno aprendizado do viver e do amar gratuitamente.
Nesta travessia brotam alicerces fecundos:
bons sentimentos, transparência, simplicidade,
confiança-fé,  amor-alegria, esperança-luz,
amadurecimento,
bons frutos,
comunicação dialógica
e tudo de bom.

Acredito, que nós educadores, precisamos ousar mais na arte de
construir laços de amizade com as crianças, jovens e adultos!
Feliz dia da AMIZADE e feliz reflexão!
Bons  frutos virão! Acredite!
Estenda e acolha as mãos iluminadas!
Abraço, Eliane Azevedo

segunda-feira, 4 de julho de 2011

Conexões transformacionais


(cf. google imagem)

Um grupo de 1500 educadores - CONEXÃO RCE-  reunidos em torno da temática "EDUCAÇÃO E RESULTADOS", conectados por uma energia "solar" e dispostos a uma mudança transformacional, com certeza cultivarão bons frutos na prática cotidiana educacional.
Percebi que no vai e vem do evento, novos significados e novas descobertas "tocaram" a mente e o coração de muitos. A fala dos conferencistas, a comunicação silenciosa e  falante dos participantes em todos os momentos, os olhares de acolhida no ambiente do evento, a organização criativa e inovadora, a presença de cada um, com certeza foi coroada com a experiência  valiosa da vida cristã: a gratuidade do gesto de amar. O espaço da sala de transcendência revelou esta sustentabilidade de todo o acontecer humano e divino do encontro de educadores. Pessoas de lugares diversos do Brasil conectados pela energia do SOL!
O verdadeiro processo de educação é um processo de conexão  que ultrapassa a matéria, o "tocável" e imprimi o resultado maior que alimenta todos os frutos do bem-viver. Isto é sustentabilidade!
Muitas vezes, ficamos imersos na busca de uma sustentabilidade exterior e pouca atenção damos a sustentabilidade interior. Fiquei pensando nesta dimensão da existência humana e pude contemplar nos olhares de muitos educadores, nestes dias, que existe algo maior e que a comunicação ultrapassa o conhecimento material. A eternidade dos gestos é algo inexplicável. Nossa sociedade precisa de educadores competentes para abraçar, conectar, unir, logar, contactar, conexionar e deixar fluir a energia que irmana todas as pessoas na sua singularidade.
Somos conectados pela energia solar que irmana vontades, desejos, sonhos e que não precisamos de muitas palavras. A energia solar, segundo os dicionários, atinge uma célula fotovoltaica produzindo eletricidade e atinge uma superfície escura transformando-a em calor. Creio que esta reflexão "casa" com a conferência do Dr. Nilbo Nogueira "É PRECISO MUDAR?"
Nilbo abrilhantou o evento e proporcionou uma experiência interessante - "Você não ensina a emoção, mas atitudes práticas, gestos..." O gesto do abraço foi uma proposta reflexiva e interativa para além da etimologia das palavras.  No dicionário encontrei "abraço: quando duas ou mais pessoas ficam entre os braços da outra". E assim, podemos pensar nos resultados da educação como propiciadora de gestos que humanizam as pessoas e potencializam o essencial, movendo a construção de resultados sustentáveis na cadeia da vida humana.
Este Congresso proporcionou-me uma nova reflexão e significado no processo de aprender, despertando-me para a grandiosidade do valor da gratuidade e da resiliência nas relações educacionais. Acredito que os resultados virão da potencialização dos sonhos de gente que aprende na experiência das noites e dias da existência humana. "Há um tempo para tudo".  É preciso  mudar e aprender a cuidar do tempo do outro aprendiz, do tempo que o outro precisa para acordar em si o verdadeiro sentido de existir para o "abraço gratuito", abrindo os braços para a conexão solar - fonte inesgotável de todas as construções.
É maravilhoso quando percebemos que existem educadores mobilizados e conduzidos pela energia transformacional. Eles não possuem medo de ser o que são e abraçam os outros aprendizes para o vir-a-ser "protagonistas" de um mundo saudável.
Com William Shakespeare concluo este breve insigth sobre CONEXÕES TRANSFORMACIONAIS.

 "Depois de algum tempo você aprende a diferença, a sutil diferença, entre dar a mão e acorrentar uma alma
(...) Aprende que o tempo não é algo que possa voltar para trás, portanto, plante seu jardim e decore sua alma ao invés de esperar que alguém lhe traga flores, e você aprende que realmente pode suportar… que realmente é forte e que pode ir muito mais longe depois de pensar que não se pode mais. Descobre que realmente a vida tem valor e que você tem valor diante da vida!"  (W.Shakespeare).

Nós educadores aprendemos na travessia da vida - a captar o cerne dos problemas e a solução para os mesmos; a dar um salto por cima das decepções e desencontros; a desapegar o coração; a lidar com situações e pessoas complexas; a envolver as pessoas para o que é maravilhoso; a ter atitude frente a própria vida e a vida do outro; a lidar com o imprevisto; a observar o pano de fundo que norteia a vida das pessoas e seus relacionamentos; a lidar com gente que tem vontade de aprender e ficar diante da energia solar que transforma e aquece...

Quando descobrimos que os resultados emergem desse "aquecimento", podemos olhar a todos e a tudo com a coragem de conectar - contactar - unir - comunicar - conexionar e ser feliz.

Vamos cultivando os potenciais que dão sustentação ao gesto maravilhoso e gratuito de amar a educação. Amar a educação é amar as pessoas concretas, com a simplicidade de uma criança e a ternura da maturidade humana.

Feliz travessia interior a todos vocês e deixemo-nos conduzir pela energia solar transformacional!
Abraço gratuito, Eliane Azevedo